Espacios Socio Tecnológicos para  
Ciudades Digitales Integradas y Creativas

Nuevos paradigmas de usuarios, de gestión del el conocimiento y de alfabetización digital:

Estos espacios:

  • Ayudan a migrar de usuarios pasivos (receptor, consumidor, cliente) a usuarios productores (emisor, oferente, actor social)

  • Permiten alfabetizar digitalmente desde la práctica concreta

  • Permiten un tipo de alfabetización digital que genera competencias laborales a partir de contenidos y temas de interés propios

  • Facilitan la gestión del  conocimiento a través de un relevamiento permanente de las potencialidades del conjunto local.

 Nuevos espacios y “maneras de conversar”

Estos sistemas permiten:

  • Generar un espacio público de creación colectiva e Interactividad

  • Unir lo disperso.
  • Ser construidos de abajo hacia arriba

  • Facilitar la interacción entre personas de intereses comunes

  • Girar la mirada -orientándola hacia los vecinos- y generar un reencuentro entre los hacedores locales, que pueden “verse” desde un lugar diferente al de “vecino de la cuadra”.

  • Funcionar a modo de guía -quien es quién- para detectar aptitudes,  tendencias y necesidades en los distintos sectores..

  • Otorgar visibilidad a las personas y sus productos, y agrega valor a la producción.

  • Favorecer la cooperación y colaboración entre distintos
    estamentos

  • Vincular a  las personas con los contenidos, a los contenidos con los contenidos, a las personas con las personas.

 Creación de consensos:

En estos espacios se pueden:

Establecer alianzas, lazos de interacción y trabajo conjunto entre el Municipio y las instituciones intermedias  

Permitir la llegada de la gestión municipal en sectores  tradicionalmente alejados (academia, escuela, sector cultural, empresas)